Valença do Piauí avança 29 pontos percentuais em leitura no 2º ano do Ensino Fundamental

Os estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental de Valença do Piauí registraram um avanço expressivo nos resultados de leitura. É o que apontam os dados do Ciclo I de 2026 da Avaliação Contínua da Aprendizagem, realizada por meio da plataforma do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) — política pública coordenada pelo Ministério da Educação (MEC).

Os testes, aplicados entre março e abril deste ano, servem como base para subsidiar o planejamento pedagógico e apontam uma evolução histórica na educação do município.

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O comparativo entre o ciclo de 2025 e o primeiro ciclo de 2026 revela um crescimento real no componente de Língua Portuguesa (Leitura):

• Nível Adequado: Deu um salto de 36% em 2025 para 65% em 2026 (um crescimento de 29 pontos percentuais).

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• Redução da Defasagem: O índice de alunos com severas dificuldades de aprendizagem recuou de 28% para 20%.

Na prática, os números confirmam um aumento significativo de crianças que alcançaram o desempenho esperado para a idade, além de uma redução drástica no número de alunos que enfrentavam barreiras severas na alfabetização.

De acordo com o relatório da avaliação, o impacto positivo desses indicadores se divide em três pilares fundamentais:

• Pedagógico: Comprova que a maior parte dos estudantes já lê no nível considerado adequado para a sua etapa escolar.

• Institucional: Evidencia a eficiência da Secretaria Municipal de Educação no uso de dados para orientar as tomadas de decisões e planejamentos.

• Social: Garante que crianças alfabetizadas na idade certa tenham um futuro escolar mais sólido, reduzindo drasticamente os riscos de evasão e atraso nos anos seguintes.

A evolução registrada no município é fruto de um esforço conjunto que envolve desde a gestão pública até as salas de aula e os lares valencianos.

A liderança institucional do projeto é conduzida pela prefeitura municipal, sob a gestão do prefeito Marcelo Costa, e pela Secretária Municipal de Educação, Iara Costa. Na linha de frente pedagógica, o resultado é chancelado pelo empenho direto da equipe técnica da rede, gestores escolares, coordenadores pedagógicos, professores alfabetizadores, estudantes e suas famílias.

Sobre o CNCA e a Plataforma O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada é uma iniciativa que articula o Governo Federal, estados e municípios para garantir o direito à alfabetização de todas as crianças brasileiras até o final do 2º ano do Ensino Fundamental. A ferramenta digital do MEC apoia os educadores no monitoramento contínuo, permitindo intervenções rápidas e direcionadas nas escolas.